CULTURA - TEATRO

Olorum

• Data e Horário

Hoje, 16:00

• Local

Espaço Xisto Bahia

Rua General Labatut
Espaço Xisto Bahia - Barris

• Telefone

71 3117-6155

• Preço

R$ 5,00 (Pista - Meia)

• Mais informações

Na tradição mitológica da cultura Yorubá, Olorum é o deus supremo que orientou seus filhos, os orixás, para a criação do mundo e dos homens. Para desvendar esse e outros mitos da cultura africana, o grupo Narrativas Teatrais e Audiovisuais - Grupo NITA, abre a temporada de 'Olorum', primeiro trabalho em artes cênicas do grupo. Dirigida por Elisa Mendes, com texto de Gildon Oliveira a peça tem caráter educativo.

De forma lúdica, o universo afro-brasileiro será apresentado ao público infanto-juvenil, a partir da interpretação dos atores Leandro Villa, Jussara Mathias, Marinho Gonçalves e Mariana Freire para os deuses Olorum, Oxalá, Exu, Oduduwa, Iku e Iansã. Na trama, Olorum decide criar o universo, confiando a missão a Oxalá, que por fim acaba precisando da participação de todas as entidades. A coreografia foi criada pelo Denys Silva que conta ainda no palco com também bailarinos Claudionor Neto e Beatriz Costa.

Em cartaz

• Hoje, 16:00 teatro

Olorum - Hoje!

• 16/06, 16:00 teatro

Olorum - Sábado, 16 de junho

• 17/06, 16:00 teatro

Olorum - Domingo, 17 de junho

http://www.ibahia.com/agenda-detalhe/sessao/26725/

 

 

As Rimas de Catarina

• Data e Horário

Hoje, 16:00

• Local

Teatro Sesi - Rio Vermelho

Rua Borges dos Reis
Teatro Sesi - Rio Vermelho

• Telefone

71 3616-7061

• Preço

R$ 10,00 (Meia)
R$ 20,00 (Inteira)

• Mais informações

O espetáculo infanto-juvenil retrata a vida de Catarina, uma meiga pasteleira que trabalha noite e dia fazendo doces e salgados para o seu cruel patrão Leopoldo vender no Chapadão.

O encontro de Catarina com o saltimbanco Pirulão e o seu parceiro Disposto, um boneco divertido e encrenqueiro que se recusa a trabalhar de barriga vazia, vai mudar completamente os rumos dessa história e transformar para sempre a vida da moça.

• Elenco

Bira Freitas e Jorge Baía

Em cartaz

• Hoje, 16:00 teatro

As Rimas de Catarina - Hoje!

• 16/06, 16:00 teatro

As Rimas de Catarina - Sábado, 16 de junho

• 17/06, 16:00 teatro

As Rimas de Catarina - Domingo, 17 de junho

 

Disponível no site da:  ibahia

Esse vídeo com sua música é um exemplo para meus alunos do SEJA.

Campeão Vencedor

Jamily

Acredite é hora de vencer
Essa força vem de dentro de você
Você pode até tocar o céu se crer
Acredite que nenhum de nós
Já nasceu com jeito pra super herói
Nossos sonhos a gente é quem constrói
É vencendo os limites escalando as fortalezas
Conquistando o impossível pela fé
Campeão vencedor Deus da asas faz teu vôo
Campeão vencedor essa fé que te faz imbatível
Te mostra o teu valor...
Acredite que nenhum de nós
Já nasceu com jeito pra super herói
Nossos sonhos a gente é quem constrói
É vencendo os limites escalando as fortalezas
Conquistando o impossível pela fé
Campeão vencedor Deus da asas faz teu vôo
Campeão vencedor essa fé que te faz imbatível
Te mostra o teu valor...
Tantos recordes você pode quebrar
As barreiras você pode ultrapassar
E vencer
2x Campeão vencedor Deus da asas faz teu vôo
Campeão vencedor essa fé que te faz imbatível
Te mostra o teu valor...

  
 http://letras.terra.com.br/jamily/1434920/

AS ESTAGIÁRIAS COM CARINHO

 

Meninas (Dalva, Giselda e Rosangela), como vocês já me conhecem, não sou muito de falar (rsrsrsrsr) gostaria de agradecer a todas pelo lindo trabalho realizado na instituição. Foi muito bom e gratificante. Deixei essa mensagem para todas.

Quero muito agradecer as três pessoas por tudo que vocês me proporcionaram com sua atenção, carinho e amizade... 

Estas extraordinárias almas, nuncam olham a quem ajudam...
E sempre faz com dedicação e amor...
E queria agradecer a vocês por tudo que me ajudaram...
com sua amizade...
Vocês são uma daquelas pessoas raras com um
objetivo único de dar alegrias as pessoas que lhe cercam...
Vocês que sempre estão prontas a ajudar não importando quem...
Quero agradecer de coração por tudo que vocês me ajudaram a realizar...
Que Deus pague tudo isso...
Pois com certeza nunca poderei pagar tanta gentileza...
Obrigado por tudo...
Somos maravilhosas!!!!!!

Ana Paixão.

FESTA NA UNIÃO CARIDADE E ABRIGO

Modelo do convite.

Encerramento do Estágio

1. ABERTURA: 8:00hs

Apresentadora Dalva:

 Sejam todos bem-vindos. É com alegria que nos reunimos para celebrar essa linda festa de encerramento de Estágio da Instituição de ensino União Caridade Abrigo.

 2.Apresentadora chamou para  compor a grande festa:

·         A diretora- Matelza.

      .    Vice-diretora-Fernanda

·         A Coordenadora Pedagógica Angélica.

·         A nossa Professora -Catia

·         A coordenadora Marta Alencar( Ausente)

·         Aos professores

·         Aos alunos

3. Apresentação do vídeo em homenagem (Duração-11:50)

4. Apresentação do Cantor: Rafael

5..VÍDEO VENCEDOR! (04:22)

6. Coffee Break

7. FINALIZAÇÃO

7.1. Entrega dos presentes.

Vamos falar um pouco da turma do SEJA da União Caridade e Abrigo. Pessoas que acordam cedo, trabalham o dia todo em diversas profissões, chegam aqui cansados, mas não deixam de comparecer na escola para adquirir conhecimento. Temos orgulho de poder estagiar nessa instituição e de conhecer pessoas maravilhosas. Tenho o prazer de chamar os alunos do Estágio VI que fizeram nossas noites prazerosas.

7.2 Entrega dos presentes para direção e funcionários.

8. Apresentadora: Finalizamos nosso trabalho com chave de ouro nessa instituição.

Desejamos a todos os alunos, em especial ao estágio IV, muito sucesso em suas vidas. Que a força da vida presente em todo o universo brilhe em vocês! A todos que fazem parte da Família  União Caridade e Abrigo, muita paz e esperança a todos, sem medo de ser feliz!

Nesse momento pode- se colocar a música.

 

 

 A Festa foi maravilhosa, sentimos uma emoção enorme! Olhe a nossa felicidade!

 

 

  Ana e Rafael 

 

Cartão entregue aos alunos.

 
QUEM QUIZER SABER UM POUCO DO NOSSO TRABALHO

OLHE A PARTE DO:

ESTÁGIO DOS ANOS INICIAIS- O NOSSO RELATÓRIO FINAL
DIÁRIO DE BORDO -SEJA

   

Sarau Literário-Ano VI

CRE Itapuã realiza V Sarau Literário do Seja

Parabenizo a Coordenadoria Regional de Educação (CRE) Itapuã pela iniciativa da quinta edição do Sarau Literário do Segmento de Educação de Jovens e Adultos (Seja) com a temática central: Nordeste: Do romance do Amado a poesia do Gonzaga. O evento  aconteceu nos dias 29 e 30 na Casa da Música, em Itapuã e no dia 31, no Espaço Biblioteca Esperança, em Pituaçu.

O Projeto teve como finalidade divulgar e mobilizar a produção literária das escolas com especial atenção para valorização dos literatos brasileiros, tendo como base os caminhos percorridos para a apropriação da história e legado dos artistas homenageados.

Nesta edição, o Sarau literário  homenageou os literatos nordestinos Luiz Gonzaga e Jorge Amado, ano do centenário de cada um, com atividades diversificadas que promovam socialização e valorização de suas produções literárias.

A escola União Caridade e Abrigo participou:

 

Homenageando Luiz Gonzaga com as músicas Xote Ecológico e Asa Branca foi muito bonita a apresentação.

Xote Ecológico         Luíz Gonzaga

Não posso respirar, não posso mais nadar
A terra está morrendo, não dá mais pra plantar
Se planta não nasce se nasce não dá
Até pinga da boa é difícil de encontrar
Cadê a flor que estava aqui?
Poluição comeu.
E o peixe que é do mar?
Poluição comeu
E o verde onde que está ?
Poluição comeu
Nem o Chico Mendes sobreviveu

Asa Branca

Luíz Gonzaga

Quando "oiei" a terra ardendo
Qual a fogueira de São João
Eu perguntei a Deus do céu, ai
Por que tamanha judiação
Eu perguntei a Deus do céu, ai
Por que tamanha judiação
Que braseiro, que fornaia
Nem um pé de "prantação"
Por farta d'água perdi meu gado
Morreu de sede meu alazão
Por farta d'água perdi meu gado
Morreu de sede meu alazão
Inté mesmo a asa branca
Bateu asas do sertão
"Intonce" eu disse, adeus Rosinha
Guarda contigo meu coração
"Intonce" eu disse, adeus Rosinha
Guarda contigo meu coração
Hoje longe, muitas légua
Numa triste solidão
Espero a chuva cair de novo
Pra mim vortar pro meu sertão
Espero a chuva cair de novo
Pra mim vortar pro meu sertão
Quando o verde dos teus "óio"
Se "espaiar" na prantação
Eu te asseguro não chore não, viu
Que eu vortarei, viu
Meu coração
Eu te asseguro não chore não, viu
Que eu vortarei, viu
Meu coração

http://www.smec.salvador.ba.gov.br/site/noticias-modelo.php?cod_noticia=5439

http://letras.terra.com.br/luiz-gonzaga/295406/#selecoes/47081/

Para estudantes que quer saber melhor, sobre a Educação de Jovens e Adultos, Vídeos e reportagens, para auxiliar suas aulas.

O discurso do educador com os alunos da EJA

Sandra Medrano, coordenadora pedagógica do Centro de Educação e Documentação para Ação Comunitária (Cedac), explica qual deve ser a postura do educador da EJA diante dos alunos resistentes às novas práticas de ensino

As contribuições de Paulo Freire para a alfabetização de adultos

Trecho do vídeo do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), do MEC, no qual especialistas como Emilia Ferreiro, José Eustáquio Romão, Vera Barreto e Vera Masagão comentam como o trabalho de Paulo Freire contribuiu para o desenvolvimento da teoria e da prática da Alfabetização de Jovens e Adultos.

 

Neste trecho do vídeo do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores (Profa), do MEC, Emilia Ferreiro fala sobre o uso do computador na alfabetização de adultos. Na sequência, é apresentada uma aula em que os alunos adultos escrevem no computador um texto que sabem de memória. 

EJA em segundo plano

Modalidade requer mais cuidados e verbas para oferecer boas aulas a quem quer estudar

Verônica Fraidenraich (veronica.fraidenraich@abril.com.br)

Estrutura precária Currículo adaptado do Ensino Fundamental, inadequado para o público, e professores voluntários sem qualificação são os maiores problemas da EJA

Como em diversas áreas descritas nesta edição especial, a Educação de Jovens e Adultos (EJA) passou por muitas mudanças, com importantes conquistas na legislação nos últimos 25 anos. Porém é difícil fugir da conclusão de que essa modalidade de ensino está relegada ao segundo plano na agenda dos governantes e da própria sociedade. Basta ver as alarmantes estatísticas sobre analfabetismo: 14,1 milhões de brasileiros com mais de 15 anos (9,7% da população) que não sabem ler nem escrever e mais de 38 milhões de analfabetos funcionais, incapazes de entender um texto mais complexo que um bilhete simples.

Os especialistas são unânimes em afirmar que a única forma de melhorar os indicadores é respeitar as especificidades desse público - gente que não terminou, ou nem sequer iniciou, o ensino regular. Entre os problemas apontados, estão o currículo (muitas vezes uma adaptação dos conteúdos do Ensino Fundamental), a formação inadequada dos professores, a prática de convocar voluntários (muitos sem preparo) para alfabetizar jovens e adultos e a polêmica em torno da idade mínima para matricular-se na EJA (hoje é 15 anos, há quem lute para aumentar para 18 anos, numa tentativa de forçar os mais jovens a permanecer nas redes regulares de ensino).

De um lado, a EJA passou a receber mais recursos graças ao Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), ainda que os valores pagos sejam os menores do sistema. De outro, há uma variedade de programas surgidos nos últimos anos, como Brasil Alfabetizado, Programa Nacional de Inclusão de Jovens (Projovem) e Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera), que concorrem com a EJA e revelam as dificuldades de apontar um caminho eficaz para o setor.
O resultado dessa falta de consenso são altos índices de evasão: 42,7% dos 8 milhões de brasileiros que frequentaram classes de EJA até 2006 não concluíram nenhum segmento do curso, segundo a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) de 2007. E, tão preocupante quanto, a redução no total de matrículas nesse segmento: de 3,5 milhões de estudantes, em 2006, para 2,8 milhões, no ano passado, apenas no Ensino Fundamental. Mudar essa realidade é essencial para garantir que o Brasil ocupe um lugar de mais destaque no cenário internacional.

Fontes Edudata e Censo Escolar 2010

Erradicar o analfabetismo: uma velha promessa

Se a ideia realmente é extirpá-lo, por que as matrículas na Educação de Jovens e Adultos não param de cair nos últimos cinco anos?

Alexandre Barros (novaescola@atleitor.com.br)

Clique para ampliar

Alto índice de evasão, estrutura física inadequada, dificuldade de acesso aos locais de estudo e programas ineficazes. Resumindo, essa é a realidade da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil. A combinação desses fatores por anos seguidos acabou conduzindo o país a uma situação alarmante: 57,7 milhões de cidadãos com mais de 18 anos sem Ensino Fundamental completo e cerca de 14 milhões de analfabetos. Ao mesmo tempo, de 2006 para cá, vem caindo o número de matrículas na EJA. Ora, se a ideia é erradicar o analfabetismo, como todo candidato gosta de afirmar em época de eleição, as matrículas nessa modalidade de ensino não tinham de estar aumentando, em vez de diminuindo? A conta não fecha. E deixa no ar outra pergunta: será que estamos desistindo dos nossos analfabetos?

A história recente do Brasil está repleta de iniciativas de combate ao analfabetismo. Nos tempos da ditadura militar, entre as décadas de 1960 e 70, havia o Movimento Brasileiro de Alfabetização (Mobral). Depois, durante o período da redemocratização, criaram-se cursos supletivos. Na era Fernando Henrique Cardoso, foi a vez do programa Alfabetização Solidária. E, na era Luiz Inácio Lula da Silva, entrou em cena o Brasil Alfabetizado. Todas essas políticas contribuíram, em maior ou menor escala, para a redução da taxa de analfabetismo, que caiu de 39,6%, em 1960, para 9,7%, em 2009 (ano dos útimos dados oficiais disponíveis). Mesmo assim, nenhuma delas evitou que chegássemos à segunda década do século 21 com a vergonhosa marca de 14,1 milhões de analfabetos (veja o gráfico a página seguinte).

1.377 reais
É o valor anual mínimo previsto pelo Fundeb para cada aluno da EJA, contra 1.722 reais por aluno dos primeiros anos do Ensino Fundamental

 

Disponível no site da Nova Escola

 Amei os vídeos e as reportagens.

DIA DO PEDAGOGO DIA 20 DE MAIO

Ser Pedagogo...

Ser Pedagogo não é apenas ser Professora, Mestre, Tia, Coordenadora, Supervisora, Orientadora, Dona de escola. 

É mais do que isso

É ser Responsável.

Ser Pedagogo é ter coragem de enfrentar uma sociedade deturpada, equivocada sem valores morais nem princípios.

Ser Pedagogo é ser valente, pois sabemos das dificuldades que temos em nossa profissão em nosso dia a dia.

Ser Pedagogo é saber conhecer seu caminho, sua meta, e saber atingir seus objetivos.

Ser Pedagogo é saber lidar com o diferente, sem preconceitos, sem distinção de cor, raça, sexo ou religião.

Ser Pedagogo é ter uma responsabilidade muito grande nas mãos.

Talvez até mesmo o futuro...

Nas mãos de um Pedagogo concentra-se o futuro de muitos médicos, dentistas, farmacêuticos, engenheiros, advogados, jornalistas, publicitários ou qualquer outra profissão...

Ser Pedagogo é ser responsável pela vida, pelo caminho de cada um destes profissionais que hoje na faculdade e na sociedade nem se quer lembram que um dia passaram pelas mãos de um Pedagogo.

Ser Pedagogo é ser mais que profissional, é ser alguém que acredita na sociedade, no mundo, na vida.

Ser Pedagogo não é fácil, requer dedicação, confiança e perseverança.

Hoje em dia ser Pedagogo em uma sociedade tão competitiva e consumista não torna-se uma profissão muito atraente, e realmente não é.

Pois os valores, as crenças, os princípios, os desejos estão aquém do intelecto humano.

Hoje a sociedade globalizada está muito voltada para a vida materialista.

As pessoas perderam- se no caminho da dignidade e optaram pelo atalho da competitividade, 

é triste pensar assim, muito triste

pois este é o mundo dos nossos filhos

crianças que irão crescer e tornar- se adultos.

Adultos em um mundo muito poluído de idéias e sentimentos sem razão.

Adultos que não sabem o que realmente são

Alienados, com interesses voltados apenas pelo Ter e não pelo Ser.

Ser Pedagogo é ter a missão de mudar não uma Educação retorcida, mas ser capaz de transformar a sociedade que ainda está por vir.

Pode ser ideologia pensar assim, mas como Pedagogos temos a capacidade de plantar hoje nesta sociedade tão carente de valores, sementes que um dia irão florescer.

E quem sabe essa mesma sociedade que hoje é tão infértil possa colher os frutos que só a Pedagogia pode dar.

Ser Pedagogo por Vanessa B. de Carvalho, 2007

 

 

http://amigadapedagogia.blogspot.com.br/2011/05/20-de-maio-dia-do-pedagogo.html

 http://www.youtube.com/watch?v=PrffuqEezTI&feature=related